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  • 发布日期:2019年07月29日
    设计单位:浙江大学建筑设计研究院有限公司
    关注度:1025
    星级:

    建筑师:浙江大学建筑设计研究院有限公司

    首席建筑师:范须壮

    设计团队:王溯、张元升、徐丹华

    工程:金振奋、李少华、陈圣贤

    景观:姚浩军、李将甫、周文强、李文江

    机电设计组:方火明、林璐佳、郑国兴、黄钦鹏、任晓东、李向群、叶敏捷、周艳昕

    地点:中国 浙江 杭州

    面积:3485.0平方米

    年份:2018

    摄影:章勇


     

    紧贴用地红线的主入口界面


    杭州胜利小学附属幼儿园位于钱江新城,周围是高密度的住宅楼,用地十分有限,不足3700平方米。然而,它仍然需要满足9类的规模和多样化的功能。在严格的场地约束下,建筑师进行了一系列的设计策略,在满足功能诉求的同时,坚持为孩子创造一个充满阳光和活力的空间。

     

    外立面凹凸点窗的色彩

     

    外立面整体浅灰基调


    限制中的创造

    户外和大自然是孩子们健康成长的关键空间。为了争取尽可能多的户外活动空间,减少南面高层住宅楼和小学的阴影影响,幼儿园的建筑体量集中在东西向红线上,围合出安静宽敞的户外空间。教学单元作为儿童的高频活动空间,将整个建筑体量植入轻微错位但朝南的盒子中,尽可能长时间地获得阳光。

     

    宁静的内庭院

     

    户外活动空间与露台活动场地


    为了解决功能与建筑面积比例之间的矛盾,建筑师借用了地下和屋顶露台的空间。厨房等辅助房间布置在地下室,有天窗、高侧窗、下沉的庭院等充分满足通风采光的需要。一层和二层的屋顶露台是儿童安全的户外活动场所。

     

    为了减少西侧小学对幼儿园的压迫感和增加庭院的采光通风,将西侧端部的多功能活动室埋于地下

     

    具有下沉庭院的地下多功能活动室


    光与影的空间

    通过光影的设计,建筑师试图创造一个激发孩子想象力的空间。

    中科彩票app主入口门厅是一个充满阳光的中庭。光线从圆形三角形天窗倾泻而出,通过直楼梯的扶手创造出丰富的阴影。在下午,光线从西窗斜射到中庭。孩子们可以在中庭的楼梯上奔跑上下,追逐变化的影子,体现了“激发孩子活力,促进孩子内在发展”的生命教育理念。

     

    教学单元立面设计

     

    外立面高低错落的点窗


    在室内教学室内,通过窗框的光线被分割成交错的矩形,启发了孩子们的创造力。在半地下室的活动空间中,三种颜色的天窗吸引孩子们向上看,思考和探索着这神秘的光。

     

    多功能活动室采光顶突出的造型

     

    教学单元室内


    在立面上,不同大小的随机放置的窗户传达了自由形式的创意。这些窗户在室内也有不同的高度,随着孩子们的成长,可以提供不同的坐、倚或抬头仰望的习惯,给他们带来不同的观察外部世界的视角。


    中庭采光顶

     

    蓝色飘带设计贯穿整个中庭


    作为点缀的三原色

    建筑师从胜利小学原有的标志中选取了黄色、蓝色和绿色作为三种主要颜色,通过对比的手法来激发一种轻松活泼的氛围。

     

    洒满阳光的走廊和空间

     

    孩子们在中庭中的体验与探索


    在整体的浅灰色立面上,教学单元块通过明亮的三种原色突出了漂浮盒子的印象,也让孩子们更容易认出他们的教室。而在教学单元内部,室内仍然以乳白色的墙壁和木地板为主,营造出温暖的氛围。

    依据活动区与午睡区的使用时长和对采光及空间高度的要求不同,建筑师对4.5米的阁楼采用loft设计手法,不仅有效提高空间利用率,还给予孩子们流动而温馨的阁楼空间体验。

     

    师生等使用方与空间的布置与互动

     

    室内高低错落的观察窗洞


    在明亮的乳白色室内空间中,颜色作为空间延续或分割的暗示。例如,中庭的地面、楼梯、走廊和天窗通过蓝色连接,加强了空间的整体性。而走廊的窗户在不同的楼层被涂上不同的颜色,以帮助孩子们区分他们在哪个楼层。

     

    美术创意室

     

    神秘的彩色天光


    连续渐进的共建过程

    从项目开始到幼儿园开业一年,建造过程乃至使用的完善离不开建筑师和参与者之间的不断沟通。

    建筑师设计了直楼梯的中庭,以提升儿童对空间的认知和体验,作为灵魂空间,在一开始就通过沟通得到了所有参与者的尊重。

    中科彩票app建筑师也从客户那里得到优化建议,为用户创造了一系列独立安排的空间。教师也理解和尊重设计,通过空间的互动、适应和调整来提升设计。

    中科彩票app他们将教学、游戏、交流活动灵活地融入教学单元、活动室,甚至中庭、走廊与户外场地中,让孩子们在不同的空间享受体验和探索的乐趣。

     

    活动区与午睡区分离的Loft教学单元

     

    形体生成

     

    总平面图

     

    地下一层平面图

     

    一层平面图

     

    二层平面图

     

    三层平面图

     

    南立面图与主入口立面图

     

    北立面和西立面图

     

    剖面图

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